神译局是36氪旗下编译团队，关注科技、商业、职场、生活等领域，重点介绍国外的新技术、新观点、新风向。 编者按：我们很多人读书只是“无效阅读”。读书追求的不是数量与速度，而是以自身困惑与好奇心为导向，进行有目的、有思考的深度品读。本文来自编译，希望对您有所启发。 图片来源：Unsplash，汤姆·赫尔曼斯 拍摄 两年前，我开启了疯狂读非虚构书籍的模式。 大家应该都刷到过社交媒体上的内卷怪圈：一年读完100本书、一天读10本书……用读书数量多少，来定义一个人爱读书、有学识。 而我，也曾深陷这场读书狂热。三年前，我甚至专门注册了一个读书社交账号。简单解释一下，
为子女谋而计深远，几乎是中国家长刻在骨子里的本能。过去几年来，AI的非线性爆发式增长，冲击了过往教育中许多习以为常的路径和方法，将家长、学生和学校的转型焦虑推向了新层级。生于和长于AI时代的孩子，需要接受什么样的教育？开设AI课就是AI时代的教育吗？家长和学校，在这一过程中又该做出什么样的改变？ 阿信家不久前出版的 《学习的进化》 一书，针对上述问题进行了深入解读。本书作者是北京博雅明悦学校校长 谢康， 书中汇集了她12年来践行面向AI时代的全人教育的经验与思考，堪称是一本“写给中国父母的AI时代教育指南”。 近日，阿信邀请 谢康 校长与北京大学人口研究
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